兩岸互聯網論壇／陳旻萃：台灣數位學習產業，遭蘋果衝擊
陳思豪
2012年7月16日 13:39
資策會教育研究所主任陳旻萃指出，台灣產業必須進行整合，還要做好數位匯流工作，這樣才能與國際一流大廠做競爭。（圖／記者邱榮吉攝）
記者陳思豪／台北報導
台灣數位學習產業，在過去10年有相當不錯的發展，但在蘋果電腦出現後，國內整體產業遭受相當大的衝擊。資策會教育研究所主任陳旻萃就指出，台灣產業必須進行整合，除了提升商品的品質與內容，還要做好數位匯流工作，這樣才能與國際一流大廠做競爭。
第4屆兩岸互聯網發展論壇今（16）日在台大醫院國際會議中心展開，兩岸業界針對互聯網產業發展進行交流，並針對電子商務、移動互聯網、數位教育等議題進行深入的討論。本次活動由台北市電腦公會、今日新聞網、台灣網、中國互聯網協會共同主辦。
回顧台灣數位學習產業的發展，陳旻萃表示，政府在2003年著手推動所謂的「5年計畫」，第一階段就是將所有內容平台，以及服務部份相繼數位化，建立數字學習產業的雛形。第二階段則從2008年到今年，在有一定的規模下，推動大型化軟硬體整合，並將產業推向國際，在多元場域做多元應用。
明年開始將進入第三階段，除了重視產業創新，還計畫讓各個民間角落包括校園、博物館相繼數位化，最後做內容授權的建立，在將產業推向國際化。陳旻萃說，回首過去，有7成以上的數位化內容都由外商來製作，但現在絕大部份都以揪轉換為台灣業者的產品。
台灣數位學習產業，在過去10年有相當不錯的發展，但在蘋果電腦出現後，國內整體產業遭受相當大的衝擊。資策會教育研究所主任陳旻萃就指出，台灣產業必須進行整合，除了提升商品的品質與內容，還要做好數位匯流工作，這樣才能與國際一流大廠做競爭。
第4屆兩岸互聯網發展論壇今（16）日在台大醫院國際會議中心展開，兩岸業界針對互聯網產業發展進行交流，並針對電子商務、移動互聯網、數位教育等議題進行深入的討論。本次活動由台北市電腦公會、今日新聞網、台灣網、中國互聯網協會共同主辦。
回顧台灣數位學習產業的發展，陳旻萃表示，政府在2003年著手推動所謂的「5年計畫」，第一階段就是將所有內容平台，以及服務部份相繼數位化，建立數字學習產業的雛形。第二階段則從2008年到今年，在有一定的規模下，推動大型化軟硬體整合，並將產業推向國際，在多元場域做多元應用。
明年開始將進入第三階段，除了重視產業創新，還計畫讓各個民間角落包括校園、博物館相繼數位化，最後做內容授權的建立，在將產業推向國際化。陳旻萃說，回首過去，有7成以上的數位化內容都由外商來製作，但現在絕大部份都以揪轉換為台灣業者的產品。
展望未來，她認為台灣必須思考整個產業如何創新，最重要的就是海外產值的提升，目前台灣數位學習已經相當成熟，未來可以好好思考如何輸出海外，並擴展海內外智慧學習的運用。
但陳旻萃也特別提醒，台灣的數位學習產業在過去10年有相當不錯的發展，但自從蘋果出現後，改變了整個生態，也讓國內不少產業飽受挑戰與衝擊。
她補充，蘋果採取產業鏈全包的模式，將所有的內容做有效的整合。在需求面上，他相當重視使用者的心態，將產品進行精心的設計，取得市場的青睞。在市場面上，除了開發優良的產品與軟體，也有大量互動工具，整合全部的內容，放在它的載具（電腦）上，這些對台灣內容、軟體開發者來說，都是極大的衝擊。
目前台灣的軟硬體整合，只是將東西放在電腦裡頭，但內容無法和蘋果相比，效益也相當有限，以電腦輔助教學為例，如果有載具卻沒有應對的內容，還是無法帶給消費者太大的改變，因此如何進行深度的整合，恐怕會是個重大關鍵。
此外，蘋果推出的iTunes，也有效的整合所有內容，各種格式的媒體都能在他的入口網站，能提供所有的服務，這也是我國業者所需要深思的 因為它的APP，已經徹底改變了使用者的消費行為。
陳旻萃認為，台灣未來在推動數位學習產業上，必須以「三創」為核心，三創就是創意、創新、創業。推動內容匯聚、推動整合創新，並創造更多的就業機會。
此外，蘋果推出的iTunes，也有效的整合所有內容，各種格式的媒體都能在他的入口網站，能提供所有的服務，這也是我國業者所需要深思的 因為它的APP，已經徹底改變了使用者的消費行為。
陳旻萃認為，台灣未來在推動數位學習產業上，必須以「三創」為核心，三創就是創意、創新、創業。推動內容匯聚、推動整合創新，並創造更多的就業機會。
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